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温尼科特生于1896年，是英国第一位有医学受训背景的儿童精神分析师，尽管他膝下无子，然而他在抚养子女的科普教育中，承担了重要且具有奉献精神的角色：在广播电台制作了600多集节目，不辞劳苦地全国巡讲，著有15本书，其中销量最高的是《家是我们出发的地方》。鉴于英国自古到今都以缺乏温情和内省而闻名，而温尼科特又是英国人，这点很是奇怪。然而温尼科特的精神分心成就，尤其建立在对英国人的仔细观察之上。他的儿童精神分析师的视角中，有一种骨子里的英国式质朴素养。他录制的广发流传的广播节目简单地以“平凡奉献的母亲和孩子”而命名。他想帮助家长成为“恰恰好”的父母——这是他著名的概念。父母们无需做到杰出甚至完美，只要过得去就可以。那么，在温尼科特的眼里，如何成为“恰恰好”的养育者呢？他提出了五点建议：

温尼科特见过的许多耗竭的家长，他尝试通过提醒他们，最重要的是正在做的事，来提供支持。然而家长依旧用惯常的方式，就像首相和内阁那般重要。温尼科特认为养育是：唯一的真实基准之于健康的社会；唯一的制造厂之于国家社会系统的民主倾向性。在养育者要为孩子做些什么的描述中，温尼科特提到了一个很少被直接引用的词：爱。通常我们对于爱的想象是有关于对某人的神奇的直觉上的连接，然而在温氏的作品中，我们有不同的定义：爱是关于自我的救赎，为了亲密的需要。要倾听别人，把自己的需要和假设搁置一边，当一些“坏”行为出现时，要怀着尊重，达成不被冒犯，不会去报复的约定，就像平时对别人那样，尤其是孩子或是成年人。

自从温尼科特逝世后，我们已经在养育上有了一点进步，然而仅仅是一点点而已。我们需要花更多的时间和孩子们相处。虽然理论上我们知道他们很重要，但是离温尼科特生前主张的“适应”还是有很大差距，当和孩子一起时，我们会习惯性地无法克制自己的需求。我们依旧在学习如何爱孩子，就像温尼科特主张的，这就是为什么世界上还是有很多的行尸走肉，他们披着“成功”的外衣，拥有光鲜的社会地位，然而内在却并不一定“真实”，也会伤到别人，我们在一条通往“恰恰好”的养育着的征途上，这是一种和其他任务一样重要的任务，必须坚持！

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